对职业本科思政课一体化、探究式团队建设的思考

张浩强¹

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1. 成都艺术职业大学,四川成都 611433
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摘要

职业本科思政课一体化、探究式团队建设是推进思政课程建设的重要组织保障,对于培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题的解决,具有极其重要的作用.一体化、探究式团队建设是基于当前思政课程建设的机遇和挑战,着眼于教师素质提升、教学内容规范、教学资源整合、教学评价科学、教学实施保证等问题展开,着力思政课程的团队化育人格局和全方位实践保障而进行的一项研究,旨在提高思政课的教育教学质量,为培养高层次技术技能人才贡献思政力量.

关键词

职业本科/思政课/一体化/探究式/团队建设

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出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

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