以执业医师考试为导向的口腔临床技能培训方法探索

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中文摘要：目的:探索以执业医师考试为导向的口腔临床技能大赛在口腔本科生实践课程中的应用价值,优化口腔临床技能培训方法.方法:选取昆明医科大学口腔医学院本科四年级学生(2017级和2018级),分为实验组和对照组,对照组采用传统的理论课和实践课培养模式,对照组通过举行口腔临床技能大赛提高实践能力,同时接受与对照组一致的传统理论和实践课程学习.通过比较两组学生毕业实践考试成绩,分析能力提升情况.结果:共计217名学生纳入研究(实验组130人,对照组87人).实验组学生在口内缝合与无菌操作、心肺复苏和全冠预备项目成绩高于对照组,并且差异具有统计学意义(P＜0.05).另外,两组学生在牙体二类洞预备及橡皮障使用项目的成绩差异不显著(P＞0.05).结论:以执业医师考试为导向的口腔临床技能大赛提高了学生的临床实践能力和临床思维能力,继续优化实践技能培训方法有助于培养更全面的口腔人才.

作者：

李晓丽、贾又菱、董宝财、陈建中、李楠

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作者单位：

昆明医科大学附属口腔医院第一门诊部,云南昆明 650032

关键词：

实践课教学研究性学习口腔临床技能执业医师考试

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(36)