小学科学中的跨学科融合探析

韩兴丽¹

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作者信息

1. 新疆库尔勒市第六小学,新疆库尔勒 841000
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摘要

文章研究了小学科学教育中跨学科融合的重要性、理论基础、实践策略.研究表明,小学科学的跨学科融合能有效提升学生的综合素养和问题解决能力.文章分析了跨学科融合的理论基础,包括建构主义学习理论和情景学习理论.同时探讨了在小学科学中实施跨学科融合的具体策略,如主题式学习、项目式学习和探究式学习.最后,通过案例分析,展示了跨学科融合在小学科学教育中的实际应用效果.

关键词

小学科学/跨学科融合/综合素养/教学策略

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出版年

2025

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

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