劳动教育"家校社"协同育人路径实践

肖宗娜 ¹李熙 ²刘鹏²

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作者信息

1. 广西开放大学(广西信息职业技术学院),广西南宁 530022
2. 广西农业职业技术大学,广西南宁 530007
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摘要

"家校社"协同育人是培养学生实践能力和动手能力,促进学生的身心发展,增强体质和健康意识,培养学生的社会责任感、团队合作精神以及自我管理能力的重要举措.在"家校社"协同育人过程中,存在着家庭看重成绩而忽视劳动教育、学校劳动教育单一、社会劳动教育意识薄弱、"家校社"劳动教育各自为政等问题.针对上述问题,文章提出家庭教育应承担孩子成长的引导角色,学校发挥劳动教育的主导作用,社区教育应发挥社会托举功能,由此构建学校主导的"家校社"劳动教育协同机制,以提高劳动教育的效果,培养学生劳动精神.

关键词

家校社/劳动教育/协同育人/高校

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出版年

2025

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

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