科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(1) ：114-115.

"课程思政"建设与教师教养融合提升的探索与实践——以河北北方学院《药理学》课程为例

郑立卿 李炜 董晓华
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(1) ：114-115.
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"课程思政"建设与教师教养融合提升的探索与实践——以河北北方学院《药理学》课程为例

郑立卿 1李炜 1董晓华1
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作者信息

  • 1. 河北北方学院药学系 河北·张家口 075000
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摘要

培养应用型本科人才是本科教育的目的,课程思政元素的有效融入对促进教学工作,提高教学质量,学生的全面发展具有非常重要的意义,以研究课程思政促进教师的教学水平,以提高教师素养促进专业课教育,本文探讨"课程思政"建设与教师教养融合提升的方法与经验.

关键词

课程思政/教师教养/药理学/融合

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基金项目

河北北方学院2021年校级教育教学改革研究项目(GJ202118)

2020-2021河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG251)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量1
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