首页|"课程思政"建设与教师教养融合提升的探索与实践——以河北北方学院《药理学》课程为例

"课程思政"建设与教师教养融合提升的探索与实践——以河北北方学院《药理学》课程为例

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培养应用型本科人才是本科教育的目的，课程思政元素的有效融入对促进教学工作，提高教学质量，学生的全面发展具有非常重要的意义，以研究课程思政促进教师的教学水平，以提高教师素养促进专业课教育，本文探讨"课程思政"建设与教师教养融合提升的方法与经验。

郑立卿、李炜、董晓华

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河北北方学院药学系 河北·张家口 075000

课程思政 教师教养 药理学 融合

河北北方学院2021年校级教育教学改革研究项目2020-2021河北省高等教育教学改革研究与实践项目

GJ2021182020GJJG251

2022

科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
年,卷(期)：2022.(1)
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