摘要
高校课程建设中,同时选修课程建设的受重视程度不断增加,为提升相应课程质量,有效的监控措施必不可少.基于大学生综合素质的质量监控事宜备受关注,很多高校也在这一层面进行了不同形式、不同程度的质量监控尝试.综合应用文献综述法、观察法等方法进行研究可以发现,具体质量监控是一个动态过程,多种因素的影响则导致了一些问题的产生.本文将具体分析实际质量监控中存在的不足,并联系实际,提出更为有效的建议和策略.
基金项目
西华大学2019年教育教学改革项目(xjjg2019108)
西华大学高等教育研究中心课题(szjj2018-007)
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