摘要
分析化学作为一门实践性强、应用性广的基础化学课程,是化学相关专业的通识核心课程之一.以西安建筑科技大学为例,针对应用型工科高等院校中分析化学课程开展过程中存在的教材内容理论性强应用性弱、教学方式单一,难以满足多学科发展需求等问题进行了教学改革.通过对课程内容进行模块化整合,实现了层次化教学;革新教学手段,建立线上课程平台;采取探究式教学模式,强化过程考核成绩.通过以上手段,强化了课程的应用导向,突出了工科特色.同时引入学科发展前沿,培养学生的创新思维,以最大程度地满足应用型工科高等院校中不同专业、不同背景学习者对分析化学的需求,实现不同专业的差异性教学.
基金项目
西安建筑科技大学一流专业建设项目(YLZX2019K13)
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