科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(1) ：222-223.

探究高等数学基础课程"混合式"教学

李元林 费华 张师贤
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(1) ：222-223.
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探究高等数学基础课程"混合式"教学

李元林 1费华 2张师贤1
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作者信息

  • 1. 江西理工大学理学院 江西·赣州 341000
  • 2. 江西理工大学建筑与测绘工程学院 江西·赣州 341000
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摘要

随着信息技术的飞速发展,对高等数学基础课程开展混合式教学是形式所趋.高等数学课程内容抽象,知识点繁多,传统的"一言堂""满堂灌"的方式,对学生来说课堂枯燥,效率不高.高等数学的教学模式亟待从传统的教学模式向线上线下的"混合式"教学模式改革.本文分析了高等数学基础课程"混合式"教学模式的必要性,探索了"混合式"教学模式的教与学的融合、意义与作用等,并详细讨论该课程线上线下"混合式"教学模式的实施.

关键词

高等数学/混合式教学/教学改革

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基金项目

江西省高等学校教学改革项目(JXJG-20-7-18)

江西省高等学校教学改革项目(JXJG-19-7-11)

江西省高等学校教学改革项目(JXJG-20-7-11)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量8
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