科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(1) ：226-227.

课程思政在高职院校《高等数学》课程建设中的实施路径

王平 左林
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(1) ：226-227.
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课程思政在高职院校《高等数学》课程建设中的实施路径

王平 1左林1
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作者信息

  • 1. 连云港师范高等专科学校数学与信息工程学院 江苏·连云港 222006
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摘要

将课程思政理念融入到《高等数学》课程教学中,一定能培养学生的创新能力.文中分析了在《高等数学》教学中实施课程思政的必要性和可行性,并详细给出了在《高等数学》课程建设中实施课程思政的六条路径,用以实现育人的目标.

关键词

高等数学/课程思政/实施路径

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基金项目

连云港师范高等专科学校2020年教改课题(LSZJG202015)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量5
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