科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(1) ：228-230.

冰冻三尺非一日之寒——浅谈Daily Report对学生英语学习的促进功能

牛金
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(1) ：228-230.
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冰冻三尺非一日之寒——浅谈Daily Report对学生英语学习的促进功能

牛金1
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作者信息

  • 1. 淮南第一中学 安徽·淮南 232001
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摘要

新课标告诉我们学生是学习的主体,要提高学生的学习兴趣,就要在日常教学中满足学生的学习需求.笔者在日常教学中发现英语课课前3-5分钟的时间里学生用英语做daily report的形式很好的满足了学生的这一学习需求.不仅能充分调动学生的求知欲,还能增强其学习主动性,对学生的英语学习有着良好的促进功能.

关键词

Daily/Report/学习兴趣/英语素养

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量5
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