摘要
科教融合背景下"一体两翼"教师终身发展机制研究,是培养高水平科教融合教师队伍的需要,更是不断适应科教融合时代课题的实际需求."一体两翼"以教师终身发展为主体,教学科研能力及专业实践能力为两翼,将立德树人贯穿其中,引导教师自觉塑造与学校发展相适应的专业发展能力,由此形成由"观念—行动—反馈"三个环节构成的终身发展机制.教师从教学活动规律与自身教情学情出发,自觉更新教学观念、优化教学发展方式、增强教学改革意识,持续提升自身教学专业品质.
基金项目
齐鲁工业大学(山东省科学院)校级项目(2020kjzx23)
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