摘要
目的:考察小班线上联合线下规范化培训在血液透析专业岗位培训中教学效果.方法:纳入2019年1月-2021年9月在我院参加血液透析的地州各医院的有职业证的医师82名.以开始培训时间分标准为2组:2020年之前的所有的学员为对照组(N=40),采用常规授课模式,进行培训.每年2期,每期20个人.2020年之后所有招募学员(N=42),采取改革后混合教学模式培训,每年4期,每期约6人左右,培训时间均3月,每周定期上2-3次理论课.培训结束分理论、技能以及模拟血透病人就诊mini-CEX评估.结果:实验组理论和操作成绩比对照组稍高,差异有统计院意义(P<0.05);mini-CEX指标显示,实验组同学在医疗面谈、组织效能、人文关怀、临床咨询、整体表现、临床判断能力成绩优于对照组(P<0.05);体格检查成绩差异无统计学意义(P>0.05).结论:在血液透析专业人员岗位培训中,小班线上线下联合规范化培训,可以在相同的培训时间内有效提高教学效果,值得在未来的培训班中继续推行下去.
NETL
NSTL
万方数据