摘要
本科专业课的课程思政建设是提高本科人才培养质量的一项重要任务.本文在对目前本科专业课课程思政建设的主要思想分析基础上,以本科专业课《军事运筹学基础》课程为例,概括了融入思政的专业课内容设计方法,并重点介绍了在专业课授课过程中典型的融入课程思政的教学手段与方法,比如案例驱动式、情景引入式、实践参与式等,为其他本科专业课的授课提供参考借鉴.
基金项目
2020年湖南省普通高等学校课程思政建设项目(HNKCSZ-2020-0004)
2019湖南省学位与研究生教育改革课题(yjsy2019027)
2020年国防科技大学本科和任职教育教学改革课题(U2020015)
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