摘要
本文在分析了我国高校思政课程存在的问题的基础上,提出案例式思政元素融入专业课程章节设计、主题式思政背景贯穿实践活动的《功率器件热管理及应用》的"课程思政"建设构思.并以上海应用技术大学理学院的研究生培养环节为例,分别结合课堂知识传授,科研实践和文化熏陶,阐述在专业课程和研究生培养环节的思政建设上采用的措施、掌握的规律、形成的机制和取得的成效,以期为我国工科专业类课程的"课程思政"建设提供参考和借鉴.
基金项目
2020年教育部第一批产学合作协同育人立项项目(202002246001)
2020年教育部第一批产学合作协同育人立项项目(202002246007)
2020年教育部第一批产学合作协同育人立项项目(202002246004)
2021年上海应用技术大学研究生课程建设与课程思政一体化建设项目(1021GK210006250-B20)
NETL
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