摘要
随着现代技术的快速发展与全面推广,数字科技也逐步渗透到各级各类学科教学之中,加快教育信息化发展进程的同时,也引发了教育大变革.其中,极课大数据作为基础教育阶段的学业采集与学情追踪反馈系统,在高中物理教学中的应用,既减轻了教师批阅作业的工作负担,也能对学生学情进行实时、精准化分析,便于及时调整教学方案,使得教学更为个性化、高效化,突出重点、难点,优化学生学科核心素养培育效果.因而,本文主要是探讨如何在大数据背景下,基于极课大数据探寻高中物理学科核心素养培育的指导策略、高中物理教学改革的有效策略.
基金项目
江西省赣州市基础教育研究课题(MSGZWL2021-2)
NETL
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万方数据