摘要
生物化学是在分子水平上探讨生命化学组成和生命过程化学变化的基础学科,在环境领域也越发重要,为解决传统教学模式效率不高的问题,根据专业特点,优化课程内容,引入研讨式教学模式,结合传统教师讲授、教师案例引领和学生自主探索等方法,将研究与讨论贯穿于课程始终,充分调动学生学习积极性,增加学习兴趣,激励学生主动学习,使学生在有限的课堂内能够较好地、系统地掌握生物化学的知识,提高学生实践应用能力、创新思维和团队意识.
基金项目
郑州大学2020年度校级教育教学改革研究与实践项目(2020zzuJXLX138)
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