摘要
古诗词是中国古典文化的精粹,是培养学生核心素养的有效载体,承载着引导学生传承文化,体会并践行民族精神的使命,"古代诗文选读"专题所配课时位居"基础模块"8个专题之首,也印证了古诗词的这一重要地位,而学生对这一模块的学习存在着兴趣不够、基础不足等问题,为此我们以古诗词教学为研究对象,以言语实践活动为切入点,以跨学科融合,引专业知识、技能入言语实践为创新点,以发挥古典诗歌的德育及美育功用为落脚点,进行跨学科融合的古诗词教学实践探索.文章以《山居秋暝》的教学实践为依托,梳理了引专业知识、技能入言语实践活动的实践操作路径和实施成效,旨在将语文素养与专业技能互补式提升落于实处,推动学生综合职业素养的发展.
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