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关于协同教学在高等教育中适用的若干问题

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强调团队合作的协同教学正日益成为高校教学改革的新热点,然而目前对于协同教学的基本认知尚未统一,以致众说纷纭,实践中也千差万别。类型化分析有助于廓清协同教学的基础概念,进而可明晰协同教学实际运用中所需的相关保障性条件,以求高校在协同教学理论与实践上的继续深入和有效提振。

史宏平

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河海大学 江苏·南京 211106

协同教学 高校 类型 保障

2022

科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子:0.025
ISSN:
年,卷(期):2022.(3)
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