摘要
深入挖掘和有效发挥各类课程的育人功能,是落实立德树人根本任务和实现价值引领、知识传授、能力培养三位一体课程目标的重要举措.本文以大学物理课程中角动量定理和角动量守恒定律教学实践为例,把课程思政教育润物无声的融入教学过程中,加强学生思辨能力,渗透科技强国教育,弘扬家国情怀.将物理专业知识与学生德育相结合,课程质量和育人效果都得到了明显的提升.
基金项目
江西省教育科学规划课题(2018)(18YB045)
江西农业大学课程思政专项研究课题(2020)(2020B2SZ04)
江西农业大学工学院"三全育人"项目(2020)()
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