基于遗忘曲线的学生知识熟练度评价模型

章蕊 ¹田菊艳 ¹田诗扬 ¹卢政旭¹

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作者信息

1. 重庆工程学院重庆 400056
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摘要

网络学习技术的快速发展为学生的自主学习提供了广泛的资源,为数据驱动的教育管理研究带来了新的机遇.在线学习的一个重要问题是诊断每个学生的知识熟练程度(即对某一知识概念的掌握程度).考虑到学生在学习过程中难免会时不时地学习和遗忘知识,这是很常见的情况,因此有必要在学习过程中跟踪学生知识水平的变化.现有的方法要么依赖于静态场景,要么忽略了诊断结果的可解释性.为了解决这些问题,在这篇文章中,我们提出了一个关于诊断学生知识熟练度的重点研究,目标是跟踪和解释他们的演变.

关键词

遗忘曲线/评价模型/课程研究

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基金项目

重庆市自然科学基金面上项目(cstc2021jcyj-msxmX0417)

重庆市教委高校创新研究群体项目(CXQTP19036)

重庆市教委科学技术研究项目(KJZD-K201801901)

重庆市教委科学技术研究项目(KJQN201801902)

重庆市教委科学技术研究项目(KJQN201905503)

重庆市教委科学技术研究项目(KJQN201901910)

重庆市教委科学技术研究项目(KJQN202001902)

大学生创新创业训练计划(202112608001)

大学生创新创业训练计划(CXCY2021131)

大学生创新创业训练计划(CXCY2021136)

大学生创新创业训练计划(CXCY2021134)

校内科研项目(2021xzky08)

出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量3

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