小学数学教学中"微课"的实践运用

王启恒¹

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作者信息

1. 济南市天桥区香王小学山东·济南 250122
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摘要

近几年随着信息科技的快速发展,微课在教育教学领域中的应用普遍性越来越高,且其教学效果也越来越明显.在小学数学教学过程中,由于数学知识的抽象性与逻辑性相对较强,为了让学生更好地理解与掌握数学知识,重视微课教学模式的有效应用能够起到很好的教学效果.因此,本文主要对小学数学教学中微课实践教学策略展开分析,旨在更好地利用微课教学技术来辅助与拓展教学,培养学生良好的学习兴趣与动力,增强数学课堂教学的有效性,让学生更加积极、主动地学习与探究数学知识,提升小学数学教学品质与效率.

关键词

小学数学/微课/实践教学/运用

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出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量5

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