科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(4) ：48-49.

高师特殊教育专业"复合性+应用型"人才培养模式路径探析

魏婷婷
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(4) ：48-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高师特殊教育专业"复合性+应用型"人才培养模式路径探析

魏婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京特殊教育师范学院 江苏·南京 210038
  • 折叠

摘要

随特殊教育事业的发展,使国家逐渐提升对残疾人的关注以及教育,特殊教育学校、机构等对特殊教育人才的需求也不断提升.特殊教育不仅需要大量的人才,也对人才质量有一定要求.我国高等院校的主要目的是为社会输送具有较高专业素养的应用人才,因此高校需要结合自身的现实情况,对学生的专业适应性以及学习自我效能感进行调查,有助于对特殊教育专业人才的养成,提升学生的实践能力.

关键词

高师/特殊教育/本科专业

引用本文复制引用

基金项目

2017年江苏省高等学校哲学社会科学基金(2017SJB0644)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文