摘要
新时期,随着社会经济的高质量发展和国家对高素质、高质量人才需求的提升,大学的素质教育在全社会发展中的地位也逐渐重要.辅导员创新培养学生途径,已成为高等学校学管工作的主要目标.党的十九届五中全会指出,要建设高质量教育体系,健全协同育人机制,提升教师教书育人能力素质,增强学生能力素养、社会责任意识和实践本领.高校辅导员和德育导师作为高校人才培养中最突出的两支队伍,他们之间协同育人管理机制的建设是高等学校有效利用育人资源,对于响应国家协同创新育人、全面提高大学生能力的具有重要的现实意义,所以对辅导员和德育导师协同育人提出了更高的要求.
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