摘要
从思政课程到课程思政的转变,要坚持将立德树人作为人才培养的中心环节,政治思想工作贯穿教育教学的全过程,真正实现全程育人与全方位育人.专业课"课程思政"模式的研究与体系化建设不仅具有理论意义,更具有现实意义.通过对管理学科课程思政模式与体系建设的探析,提出建立专业课课程思政"三阶九步融入法"模式,进一步完善管理学科课程思政建设的路径,从而实现专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局.
基金项目
2021年宁夏高等教育教学改革项目(研究生教学改革重点项目)(YJG202101)
2020宁夏医科大学教学改革项目(NYJY2094)
2020年宁夏学校思想政治工作质量提升工程项目(NXSZ20203080)
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