摘要
近年来,移动互联网技术极大地丰富了传统教学手段,基于移动终端开展混合式教学成为当下热门的学习方式之一.当前医学院校的医学影像教育课程正面临着教学主体与教学模式单一等挑战,如何将混合教学模式应用到医学影像教育课程中以便更好的实现教学目标是值得我们探讨的课题.微信工作平台具有交互功能强大、普及面广的特点,微课则注重知识点碎片化,将两者相结合,创新混合教学模式,进行探索性研究与实践,为微课、微信平台与医学影像诊断课程的融合及类似课程的教学提供一定的参考,在提升教学质量方面提供可借鉴的经验.
基金项目
福建医科大学临床医学部教育教学改革研究项目(LCJ202010)
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