摘要
在高职院校《经济学基础》课程中,构建课程思政模式,提升思政教育的效果,不管是对于高职院校学生而言,还是对于高校院校整体立德育人效果的提升而言,都具有较大的实践性价值和意义.不过当前虽然我国很多高职院校都已经开始重视思政教育,并构建了课程思政体系,但是因为受到多重因素的影响,课程思政建设效果并不理想.以《经济学基础》课程为对象,分析课程思政建设的必要性,寻找课程思政建设中面临的问题,并提出一些具有的实践路径,旨在为有关人员提供一些有益的借鉴.
基金项目
国家"双高计划"建设学校课程思政专项研究课题(SGKCSZ2020-1176)
国家"双高计划"建设学校课程思政专项研究课题(SGKCSZ2020-1221)
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