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论"双减"政策下小学美术课堂效果的提升——以湖南永州城区为例

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"双减"政策提倡提质减负，是教育观念的重大变革，重视学生创新精神和综合能力的提升。以湖南省永州市为例，从现阶段永州城区小学美术课堂存在的一些问题出发，探讨如何从教师自身及学生培养方面提升美术课堂效果，使学生充分发挥自己的个性和创造力，敢于表达自己的想法，成为现代化创新人才。

蒋虹云

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湖南科技大学齐白石艺术学院 湖南·湘潭 411201

双减 小学美术 课堂效果 提升

2022

科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
年,卷(期)：2022.(4)
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