科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(4) ：186-188.

培智学校新教材三科一体生活化教学探索

谈玉芬
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(4) ：186-188.
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培智学校新教材三科一体生活化教学探索

谈玉芬1
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作者信息

  • 1. 苏州市姑苏区特殊教育学校 江苏·苏州 215005
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摘要

以培智学校新教材为载体,归纳了"生活数学、生活语文、生活适应"三科新教材的特点,树立"大教材"观,把握使用"三科一体"教材教学的有利契机;通过研读好教材,推进"三科一体"教学思路;以及创新新教材落实的途径,浅谈建构"三科一体"个别化教学模式.为新教材的合理使用提出了思考,为有效教学开展指出新视角、新思路.

关键词

培智学校/"大教材"观/三科一体

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量1
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