科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(4) ：198-199.

高中生物学新旧教材的实验对比以及运用PBL的优势

华茜 王欧
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(4) ：198-199.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中生物学新旧教材的实验对比以及运用PBL的优势

华茜 1王欧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南师范大学 云南·昆明 650500
  • 折叠

摘要

随着新课程标准的制定,高中生物学正在发生着巨大的变化,本文就旧教材的实验板块以"探究植物细胞的吸水和失水"为例进行对比分析,再简单阐述目前实验教学的现状,分析将PBL教学法运用于高中生物学实验的优势,总结出对于新的教学策略PBL的迫切需要及其优势.

关键词

教材对比/高中生物学实验/PBL教学法

引用本文复制引用

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
被引量1
参考文献量4
段落导航相关论文