初中地理教学中学生学科思维培养探究

马丽娜¹

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作者信息

1. 河南省驻马店市汝南县基础教学研究室河南·驻马店 463300
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摘要

初中地理学科具有综合性、时空性、数理性的思维特征.在初中地理教学中培养学生的学科思维有利于提高学生的概括能力、分析能力以及创新能力.但是目前初中地理教学中,学生学科思维培养存在着师生对地理学科不重视、思维的广度和深度不足、学生逻辑思维能力不足等问题.因此,在教学时可以使用直观教具培养学生空间思维,精心设计问题培养学生逻辑思维,组织课外活动培养学生创新思维,联系实际生活培养学生辩证思维,开展探究活动培养综合思维等方式,增强学生的地理学科思维能力.

关键词

初中地理教学/学生学科思维/培养

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出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量1

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