摘要
多学科交叉对高等教育、科研工作和社会生产产生了深远的影响,并正在改变我们的工作、学习、交流、参与社会建设的方式.目前,多学科交互协作教育已经成为我国新时代高校培养创新应用技术型人才的一个重要途径.本文针对多学科交互协作教育的特点,围绕当前多学科交互协作背景下创新应用技术型人才培养面临的困境展开分析,提出一种新型创新应用技术型人才培养模式并给出了合理建议,以便能加快创新应用技术型人才的培养,更好地满足社会对创新应用技术型人才日益增长的需求.
基金项目
长春工程学院教学质量监督与评估中心2020年度科研课题()
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