科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：117-119.

地理实践力教育现状与瓶颈突破

吴超
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：117-119.
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地理实践力教育现状与瓶颈突破

吴超1
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作者信息

  • 1. 柳州铁一中学,广西 柳州 545007
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摘要

文章阐述通过高中地理课堂实践教学的具体内容,剖析了高中地理教育实践力不足的现状和原因,提出了包括以高考为导向的内卷化教育大背景、教育资源配置不均衡以及内部激励和外部激励的博弈与对立统一这三个方面的可能解释.文章通过案例分析,在充分分析难点的情况下,进行地理实践力提升的具体方案设计.

关键词

地理实践力/地理课堂实践教学的具体内容/案例分析

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量1
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