科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：175-176.

《数据挖掘》课程教学模式探索与实践

时鸿涛 李绍静 鲁天安
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：175-176.
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《数据挖掘》课程教学模式探索与实践

时鸿涛 1李绍静 1鲁天安1
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作者信息

  • 1. 青岛农业大学理学与信息科学学院,山东 青岛 266109
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摘要

文章针对翻转课堂在实践教学中存在的问题,分析了影响其效果的三种关键影响因素,并通过回归分析验证了学习主动性对期末考试成绩和知识保持两方面的作用,结果显示在课堂教学之前完成教学视频的学习能有效提升学生的学习成绩以及实现知识的长期掌握.

关键词

翻转课堂/学习主动性/教学视频/学习效果

引用本文复制引用

基金项目

2021年青岛农业大学继续教育研究课题(JXJY202114)

2021年青岛农业大学课程思政教育专项教学研究项目(XJY2021010)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量4
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