科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：203-204.

从博弈论新视角尝试推进高中生物实验的实施

蒋晨康
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：203-204.
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从博弈论新视角尝试推进高中生物实验的实施

蒋晨康1
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作者信息

  • 1. 常州市第一中学,江苏 常州 213000
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摘要

生物学是以实验为基础的科学."加强实验和其他实践活动的教学"是目前课程标准的要求之一.在如今升学压力之下,实验课的落实变成了中学生物较棘手的问题,在实验课不能有效落实的前提下,一切有关"如何提高实验课效率"的观点都是空谈.文章以四星及以上高中师生实验课调查数据为基础,结合博弈论这一新兴的理论分析工具构建博弈模型,从理性人的角度尝试为推进高中生物实验的落实提供切实有效的意见.

关键词

生物实验/博弈论/落实/新视角

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量4
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