科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：242-243,246.

SPOC教学模式在《学术英语写作》课程中的应用研究

陈彧 王小雨
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：242-243,246.
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SPOC教学模式在《学术英语写作》课程中的应用研究

陈彧 1王小雨1
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作者信息

  • 1. 湖北工业大学外国语学院,湖北 武汉 430068
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摘要

文章探讨SPOC教学模式下融合线上线下混合教学优势,从句型的复杂性、语篇的规范性、语体的学术性方面培养学生学术英语写作能力和思辨能力,实现语言知识的提升和体裁意识的转变,为撰写符合学科领域规范的研究性论文奠定基础.以期研究结果为学术英语课程建设与实践提供参考.

关键词

SPOC教学模式/体裁分析/语言知识

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基金项目

湖北工业大学教学研究项目(研究生专项)(校2020091)

湖北省高等学校省级教学研究项目(省2020448)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量2
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