科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：251-252.

"双元制"视角下的《高级日语》课程实践教学研究─以浙大宁波理工学院为例

邓凌志
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(5) ：251-252.
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"双元制"视角下的《高级日语》课程实践教学研究─以浙大宁波理工学院为例

邓凌志1
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  • 1. 浙大宁波理工学院外国语学院,浙江 宁波 315100
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摘要

高校日语专业《高级日语》课程尝试使用校内授课与校外实践相结合的"双元制"校企联合培养模式,主要存在三个问题.(1)校企之间培养模式的衔接;(2)建立科学合理的实践教学考评机制;(3)使教师队伍具备理论知识与实践能力两方面的教育指导能力.针对上述问题,主要需建立校企之间培养模式的衔接机制,促进校企双方培养流程顺利对接,并引入适当的课程考核评价机制,使实践教学效果得到持续改进.

关键词

"双元制"/高级日语/实践教学/效果评价

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基金项目

浙大宁波理工学院2021年度校级教学改革研究项目(NBTJG-202135)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量6
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