摘要
近年来教育事业的改革发展不仅加速了职业教育的发展,同时对学前教育也给予了更多的关注,因此作为培养学前教育专业教师的高职院校成为教育研究的热门,旨在通过对学前教育专业培育的优化和强化,提升学前教育人才的综合能力,为学前教育的发展储备坚实的力量基础.工匠型人才的培养与学前教育人才的培育之间不仅存在理论上的联系,也具有实践意义上的联系,因此高职院校将工匠精神引入了学前教育专业的培育过程中,以期待为社会提供更多综合素质、综合能力更高的专业人才.
基金项目
广西教育科学规划课题2021年度学前教育职业教育集团化办学研究专项(2021ZJY810)
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