摘要
为提高非测绘专业工程测量课程教学质量,在《工程测量》中使用CDIO工程教育模式,依据CDIO工程教育模式的标准以及测量人员必须具备的知识与能力,基于工作过程为导向优化教学内容,以工程案例为基础改进教学方法与手段,以测量大赛为依托开放实验室,综合学生的基本个人能力和人际能力、设计实施实践能力以及学科知识转变考核方式.以CDIO为核心理念,在整个工程测量课堂教学中突出以学生为中心,学生积极主动地获取知识和能力,满足专业人才培养计划的要求.
基金项目
安徽省省级教学研究项目(2019jyxm0485)
池州学院校级教学研究项目(2018XJYXM13)
NETL
NSTL
万方数据