新工科背景下通信专业课程课改探索与实践

刘菁华 ¹陈婧¹

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作者信息

1. 华侨大学信息科学与工程学院,福建厦门 361021
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摘要

针对新工科背景下通信专业课程教学现状,找出存在的问题,分析原因,从教学内容、教学方法及实践教学等方面,对如何提高拓展学生思维,提高应用能力进行了分析与探索,在此基础上以通信专业"通信电子线路"课程为例提出了融合课堂精讲、实验演示、动手仿真、过程考核等多种教改手段,由此激活课堂教学,激发学习兴趣,提高教学质量.

关键词

通信专业/教学改革/混合式教学/新工科

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基金项目

2020年度华侨大学第二批新工科示范课程建设项目(612-50121096)

2019年度华侨大学第一批新工科示范课程建设项目(612-50120184)

2021年度华侨大学第三批新工科示范课程建设项目(612-50121194)

2020年度华侨大学研究生教育教学改革研究项目(612-50221008)

出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量3

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