科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(6) ：207-208.

在小学语文阅读教学中培养学生的思辨能力

王娟
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(6) ：207-208.
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在小学语文阅读教学中培养学生的思辨能力

王娟1
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作者信息

  • 1. 深圳市宝安区弘雅小学,广东 深圳 518102
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摘要

时代的发展、语文综合素养的提升及学生个体的发展,都需要学生具有科学的精神,具有创新思维,具有思辨能力.在语文教学中,我们可以借助课堂教学和课外延伸活动两个方面培养学生的思辨能力.在课堂教学中,通过提出开放性的问题、学习推论的方法、联系生活等方法培养学生的思辨能力.在课外延伸活动中,通过开展续写故事结局、仿编诗歌、影视评论、演讲、辩论等活动,促进学生思辨能力的形成.

关键词

小学语文/阅读教学/思辨能力

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量4
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