摘要
教育的任务既要向学生传授知识技能,还要培养学生的素质和品格.案例教学在课堂上可以激发学生的学习兴趣,提高课程的挑战性,有助于学生整体素质的提高与教育质量的提升.课程思政可以将思政元素融入课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生积极影响.基于应用案例和思政案例在我校融入高等数学课堂教学时遇到的问题,本研究设计了将它们科学融入课程教学的整体方案,以期把案例教学和思政育人工作落到实处,一切以学生为中心,让学生真正受益.
基金项目
2021年北京市教委,北京高等教育本科教学改革创新项目()
2021年北京物资学院,教育教学改革创新项目()
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