科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(6) ：231-232.

小学数学课堂中如何结合单元整体进行教学

谢阿贞
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(6) ：231-232.
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小学数学课堂中如何结合单元整体进行教学

谢阿贞1
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作者信息

  • 1. 厦门市翔安区第一实验小学,福建 厦门 361100
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摘要

小学数学是小学生学习科目之一,传统的小学数学采用单课时的教学模式,学生认知和组织能力有限,不能对知识进行理解和吸收.单元整体教学是根据学生的认知水平,学情分析,以学定教,结合所学一单元进行整体教学,教师在教授知识的过程中,对教学环节进行调整和优化.文章着重介绍了在小学数学教学中如何结合单元整体教学这样一种新型的教学方式,有效促进学生核心素养的形成,发挥单元整体教学的优势.

关键词

核心素养/小学数学/单元整体教学/策略

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量2
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