摘要
为了解决工科院校数学类专业人才培养不适应社会需求的问题,文章从基础、应用、提高三个方面对课程体系进行重构;形成了以课程融合加强理论基础,技术融合提高应用能力,培训融合塑造创新精神的重交叉、强应用、促创新的理工结合的人才培养模式.通过开设数学建模通识课,每年举办校级数学建模竞赛、进行数学建模培训、参加全国大学生数学建模竞赛,形成了校赛普及、培训提高、国赛创新的完善教学体系.从认识实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计、校企人才孵化器等六个方面构建完备的实践教学体系.提出了提高数学类专业人才培养质量的有效策略.
基金项目
2021年陕西省本科教育教学改革研究项目(21BZ037)
NETL
NSTL
万方数据