学校教育中量化评价与质性评价的运用策略研究

侯玉文 ¹高巧明¹

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作者信息

1. 云南民族大学澜湄国际职业学院(职业技术学院),云南昆明 650500
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摘要

量化评价与质性评价是教育评价方法的两大基本范式,二者共同构成了教育评价方法的体系基础.量化评价与质性评价在教育评价中具有同等重要的地位,应根据实际情况合理选用.因此,有必要对这两种评价方式进行深层次的剖析,对其内涵、特点及优缺点进行全面的掌握和了解,并在此基础上提出有效的运用策略.经过对量化评价和质性评价的深入研究,可以发现二者不是相互冲突的,而是相互补充的;学校教育评价实践中只有将二者有机结合,才能全面发挥教育评价的应有功能.

关键词

量化评价/质性评价/运用策略

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出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量4

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