学校教育中量化评价与质性评价的运用策略研究

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中文摘要：量化评价与质性评价是教育评价方法的两大基本范式，二者共同构成了教育评价方法的体系基础。量化评价与质性评价在教育评价中具有同等重要的地位，应根据实际情况合理选用。因此，有必要对这两种评价方式进行深层次的剖析，对其内涵、特点及优缺点进行全面的掌握和了解，并在此基础上提出有效的运用策略。经过对量化评价和质性评价的深入研究，可以发现二者不是相互冲突的，而是相互补充的;学校教育评价实践中只有将二者有机结合，才能全面发挥教育评价的应有功能。

作者：

侯玉文、高巧明

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作者单位：

云南民族大学澜湄国际职业学院(职业技术学院),云南昆明 650500

关键词：

量化评价质性评价运用策略

出版年：

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量4