摘要
交互式形成性评价意指一种公平性、差异化与多元主体参与的立体线上教学模式,并通过评价情景场景的重置而建构一种新型的形成性评价体系.基于交互式形成性评价基础上的大学英语线上教学模式创新,主要目标是如何建构一套科学合理的形成性评价体系,从而在大学英语线上教学过程中保护弱势学习群体学习的公平性和自信心,激发不同基础学生学习的积极性与自主性,鼓励差异化线上教学,以促进大学英语线上教学质量实现真正的质上层面的提升,优化大学英语线上教学的实践体系.
基金项目
武汉纺织大学外经贸学院教学研究项目(2020Jy006)
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