新工科人才培养视角下的计算机学科"教学做"一体化研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：为了充分提升在校学生的实践能力和应用水平，高等学校普遍采用了"教学做"一体化的教学模式。"教学做"一体化能够更好地结合理论和实践，对于计算机这一具备高度实践性的学科而言，"教学做"一体化的合理运用，将对学生的实践能力有很好的提升。文章从计算机学科的特点出发，从教学方案、考核机制和培养目标等几个方面探究"教学做"一体化的建设方向。

作者：

李堃、吕雅洁

展开 >

作者单位：

安徽科技学院信息与网络工程学院,安徽滁州 233100

关键词：

实践 "教学做"一体化计算机

基金：

安徽科技学院校级教育教学改革研究一般项目(2021)安徽科技学院校级教育教学改革研究一般项目(2020)

项目编号：

X2021045X202031

出版年：

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量8