科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(7) ：161-162,231.

基于微课的"翻转课堂"教学模式在高校思政课中的应用——以"中国近现代史纲要"课为例

高小衡
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(7) ：161-162,231.
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基于微课的"翻转课堂"教学模式在高校思政课中的应用——以"中国近现代史纲要"课为例

高小衡1
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作者信息

  • 1. 韶关学院医学院,广东 韶关 512026
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摘要

在当今大数据发展时代的社会背景下,基于微课的"翻转课堂"教学模式对高校思政课教学改革带来新机遇.基于微课的"翻转课堂"教学模式在高校思政课中的应用,可划分为课前准备策划、课堂展示交流和课后总结巩固三个阶段.这种教学模式推动了教师与学生、教与学角色的转换,充分调动了学生学习的主动性与积极性,提升了高校思政课教学的实效性.

关键词

微课/翻转课堂/高校思政课

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
被引量1
参考文献量4
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