基于微课模式的金工实习闯关式教学创新实践

程乾坤¹

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作者信息

1. 桂林航天工业学院,广西桂林 541004
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摘要

针对传统金工实习教学中普遍存在的痛点问题进行教学方法改革创新,通过将教学重点难点微课化,采用虚拟仿真教学和线上线下混合式教学,以培养学生的工程素养为主要目标,建立以学生为中心的分级闯关教学体系.实践证明,新的教学模式能够优化课堂实践与理论时间分配,教师教学效率提高,学生的主观能动性和创新意识提高,有利于培养出适应工业信息化社会要求的复合型人才.

关键词

金工实习/混合式教学/教学创新/分级闯关

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基金项目

桂林航天工业学院教学改革研究项目(2018)(2018JB24)

出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量3

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