科教导刊-电子版(下旬)2022,Issue(7) :180-181.

例谈义务教育阶段"打造生活化的物理趣味实验"

江果丰
科教导刊-电子版(下旬)2022,Issue(7) :180-181.

例谈义务教育阶段"打造生活化的物理趣味实验"

江果丰1
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作者信息

  • 1. 广州市培正中学,广东 广州 510000
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摘要

《义务教育物理课程标准2021年版》是目前最新的课程标准.在其中的基本理念这个环节的第二点中,明确指出:"从生活走向物理,从物理走向社会.贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识和基本技能,并能将其运用于实践,为以后的学习、生活和工作打下基础."这也是文章提倡的打造生活化的物理趣味实验的立足点和实际意义所在.文章通过在义务教育阶段的物理实验中加入贴近生活的元素,增加教学的趣味性,拉近学生与物理学科的距离,提升教学质量,致力于能令学生易学、乐学、学懂、学会探究、学会应用.

关键词

生活化/探究/实践/实验

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子:0.025
ISSN:
参考文献量2
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