摘要
《水文测验技术》是我国高职院校水文专业普遍开设的一门专业基础课,该课程是研究水文信息采集、处理、存储与检索的一门学科,为国家水资源及水环境的开发利用、评价、管理等提供重要依据.因此,挖掘蕴含在课程中的思政元素对丰富该课程教学改革研究具有重要的指导意义.在阐述《水文测验技术》课程思政必要性的基础上,以水文信息采集与处理为例,从"降雨信息采集与处理""水位信息采集与处理"和"流量信息采集与处理"三部分内容,深入挖掘课程思政元素,培养大学生的爱国情感、职业素养和严谨求实、精益求精的工匠精神,激发大学生的社会责任感和民族使命感,实现课程思政育人目的.
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